2024年9月16日-10月20日经济与管理学院针对2024级全体新生开展了新生入学教育。

校史校情教育让新生们深入了解了学校的发展历程、办学理念与特色成就，激发了他们的爱校荣校情怀和责任感。通过参观校院以及老师们的介绍，使得新生们对学校的光辉历史和深厚文化底蕴有了直观感受，增强了对学校的认同感和归属感，为融入校园生活奠定了良好的情感基础。

专业认知与学业规划教育是本次入学教育的核心内容之一。经管院组织了任课教师团队，详细介绍了专业设置、课程体系、培养目标及就业前景，让新生们对所学专业有了全面清晰的认识。同时，邀请了优秀的学长学姐们分享学习经验与成长感悟，引导新生树立正确的学习目标，掌握科学的学习方法，合理规划大学四年的学业生涯，为今后的专业学习指明了方向。

心理健康教育在新生入学阶段尤为重要。老师通过与学生一对一交流等心理普查形式，初步与新生们建立起了联系，对新生们的心理状况有了大致的摸排掌握，并帮助新生们了解大学生常见的心理问题及应对策略，引导他们正确认识自我、悦纳自我，培养积极乐观的心态和良好的心理素质。在面对新环境带来的压力与挑战时，能够及时调整心态，保持心理健康。

校园生活适应性训练则聚焦于新生们的日常生活需求。学院各部门联合开展了安全教育、规章制度学习、宿舍文化建设等活动，帮助新生熟悉校园环境与各类设施的使用方法，了解学校的规章制度与行为规范，引导他们树立安全意识，遵守校规校纪，共同营造和谐有序的校园生活氛围。在宿舍文化建设活动中，新生们相互交流、相互协作，建立了深厚的友谊，增强了集体凝聚力。

通过本次入学教育活动，新生们普遍反映收获颇丰，对大学生活有了较为全面的认识和心理准备，能够更加自信从容地开启大学新征程。然而，在活动实施过程中也发现了一些不足之处，如部分教育内容的深度和广度有待进一步拓展，教育形式的创新性还需加强，与新生的互动交流不够充分等。

针对这些问题，在今后的入学教育工作中，学院会进一步优化教育内容，结合时代发展与学生需求，增加一些具有前瞻性和实用性的教育主题，如创新创业教育、职业素养提升等；丰富教育形式，充分利用现代信息技术手段，开展线上线下相结合的混合式教学活动，提高入学教育的吸引力和实效性；加强师生互动交流，建立更加完善的新生咨询与反馈机制，及时了解新生的困惑与需求，为他们提供更加个性化的指导与帮助。

总之，大学新生入学教育是一项系统性、长期性的工程，对于新生的成长成才具有深远影响。我们要不断总结经验教训，持续改进创新，努力构建更加科学完善的入学教育体系，为新生的大学生活开好头、起好步，助力他们在大学这个新的人生舞台上绽放光彩，实现自己的人生目标与价值追求。

经济与管理学院

2024年10月21日